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眼下,正有越来越多的高中、初中生加入了“弃考一族”的行列。据统计,今年我国低龄学生出国留学人数达到近年来的最高峰,赴海外读高中的学生比往年增加两到三成,高中毕业参加“洋高考”赴海外上大学的学生,比往年增加一成多。但专家也指出,并非所有低龄学生都适合留学,应当警惕“留学负现象”发生。

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一项调查表明,复读生已成为高考的主要参与者。2007年报名参加全国普通高校招生的1010万人中,有289万为往届生,占28.6%。

据了解,在各大主要的招聘网站上,一些跨国公司以及国内的知名企业都会发布实习兼职的信息,通过对应聘的大学生层层筛选,企业选择专业对口、有一定能力的大学生参与到企业生产经营的第一线。这也为大学生参加暑期实践提供了良好的途径。

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长江学者特聘教授实行岗位聘任制,坚持“按需设岗、公开招聘、竞争上岗、合同管理”,实现设岗、选人和做事的有机统一。

然而,尽管目前少儿图书成人化、低俗化的倾向日益严重,被家长看作荒诞离奇、鱼龙混杂,可在少年儿童心里未必如此。比如像“鸡皮疙瘩——惊恐乐园系列”和“可怕的科学——非常实验系列”等一批惊悚、血腥的读物,正在受到学生热捧。——书商说,“这些书一直卖得挺好,既刺激又新鲜,很受学生欢迎。”其实这也不难理解,当成人世界污浊不堪时,你就不能要求孩子的世界纤尘不染。问题是,一个八、九岁的孩子,根本没有辨识优劣的能力,他们并不认为这就是洪水猛兽。洪水来啦,高处就是安全之地,可书籍的“洪水”来之无形,潜藏于字里行间,让孩子在无意识中沉入水底,最终童真销蚀、暴戾滋生。所以就应借鉴防治“禽流感”的办法,一是进行宣传,二是注射疫苗。“宣传”就是告诉学生,哪些是有害读物:“疫苗”是增加免疫能力。目前,学校更应当对学生进行“阅读风险”教育,告诉而不是隐瞒“污染”的现实情况,让他们知道,书籍不仅是“人类进步的阶梯”,还可能是通往地狱的途径,从而自觉地远离污染,避免沉迷其中而被毒害。

试点班采取高中及以上学历起点的专科教育,学制两年,其中到基层政法机关实习不少于半年,对符合毕业条件的学生颁发专科毕业证书。

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邹琳就是心怀这份珍贵的鼓励,自信地走进了1996年的高考考场,以超过重点线50分的优异成绩,接过师兄“全校第一”的接力棒,如愿考入华中理工大学新闻专业。

——创新教育教学制度,革新人才培养模式。创新教育教学制度的一项重要内容就是要改变用学习分数作为学生唯一评价标准的做法,采用多元的、多重的评价标准,用德、智、体、美等全面发展作为学生的评价标准,把个性、特长潜能的开发作为学生的评价标准,同时以这种全面的、科学的评价为基础进行教育教学管理;在课程、教学的设计与安排上,使拥有不同特点和需要的学生都有选择的机会,得到相应的满足;注重因材施教,为发展快的学生开辟加快成才之路,为发展慢的学生提供及时帮助,使教育教学机制更灵活、更有效。革新人才培养模式就是改变单一的教师讲、学生听的教学方式,采用启发式、探究式、讨论式、参与式、科学与人文艺术结合的、创造性的教学方式,爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考、自由思想,保护学生的探究精神、创新思维,为学生潜能的充分开发创造条件。

一个不愿对老师、家长说真话的小朋友,在纸条上画了一个可爱的笑脸并写着:“我不喜欢学校组织的六一联欢会,因为老师要我们安分守己地坐在台下,不能乱说乱动,我想要参加吹蜡烛、钓鱼这样的游园活动,可以凭自己的努力得到奖票,换成我爱吃的糖果。”

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学校可以利用开学初的一段时间,专门为学生设置《学生手册》学习课,由辅导员进行讲解,指导学生学习,最终统一组织考试,对考试成绩优秀的学院和个人进行奖励,对考试不合格的学生安排重修和补考。让学生们了解学校学工管理、教学管理和后勤管理方方面面情况的同时,感觉到学校对学生管理的重视和对他们高度负责的工作态度。

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责任编辑:左文亮

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